bet356体育官网平台,2021年湖南省教师考试面试指示:“儒道教佛教的发展”教案

1.课程目标
1.了解佛教,道教和儒教发展的背景和过程。
2.通过分析历史数据,掌握道教,佛教发展对儒家思想发展的影响,提高历史数据分析能力。
3.辩证对待三种宗教的发展对中国传统思想发展的影响,提高客观分析历史问题的能力。
2.课堂上的困难
[要点]
三种宗教的发展过程。
【困难】
佛教和道教的发展对儒家的影响。
3.教学过程
第1节:导入新课程
老师讲了这首诗,问道:“南朝四百八十座庙宇,有雾有雨有几座建筑物。”哪位诗人在什么背景下写下这首诗?
学生回答,老师总结道:这是诗人杜牧的一首诗,他受到了南朝佛教繁荣的鼓舞,实际上,佛教是汉代传入中国的,在整个南北都盛行两朝时期,除了佛教之外,儒教,道教也都有一定的发展,让我们来学习一下汉朝以后儒教,道教和佛教的发展和发展,对他们产生了怎样的影响?利用这一趋势并引入新的教训。
第二节:教授新课
(第一背景
老师带领学生回顾所学内容并提出问题:汉中武帝时期董仲舒产生了什么影响?
学生结合他们所学到的答案:以儒家为主导,并在统治者的认可下获得成功。
老师展示了有关道教发展的相关历史资料,并问:道教在魏晋南北朝时期如何发展?
根据历史数据,学生们回答:在此期间,道教受到儒教的影响,提倡“高尚的儒教”和“尊重道教”。
老师播放了纪录片《中华文明·多彩的长虹》,并问:除了儒家和道教相互接受和借鉴之外,佛教在这种发展趋势下表现出什么新特征?
学生回答:佛教秉承儒家精神,并逐渐在中国本土化。
(2)发展
老师要求学生观看有关“三种宗教和儒教”的纪录片,并问:隋唐时期三种宗教有什么新发展?
学生回答后,老师得出结论:儒家倡导三种宗教的融合,以儒家为重点,并结合了佛教和道教的理论。在唐代,由于统治者的钦佩,道教和佛教也迅速发展。
老师要求学生阅读历史资料并看教科书:佛教的迅速发展有什么负面影响?

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